Методы изучения, применяемые в микроэкономике

Микроэкономика, как и всякая другая наука, для изу­чения своего предмета использует соответствующие методы. В принципе, они идентичны методам, исполь­зуемым в экономической теории, экономике и макро­экономике.

При этом, однако, необходимо учитывать два момента: во-первых, специфику предмета микро­экономики и, во-вторых, содержание методов позна­ния, которые должны обогащаться, ибо экономическая жизнедеятельность людей постоянно насыщается как количественными, так и качественными изменениями. Эти изменения, естественно, влияют на закономерно­сти и тенденции развития микроэкономики. Послед­ние, в свою очередь, оказывают обратное активное воздействие на суть применяемых методов.

В числе этих методов особое место занимает эко­номический анализ. Его основными приемами являют­ся индукция и дедукция, абстракции и обобщения. Под индукцией понимается выведение некоторых принци­пов-гипотез из отдельных фактов. Дедукция предпола­гает проверку правильности гипотез на фактах. Оба эти приема дополняют друг друга.

Микроэкономика не может обойтись без обобще­ний и абстракции. Благодаря этим способам наука мо­жет развиваться. Научные абстракции — это обобщен­ные понятия, вырабатываемые путем мышления, отвлеченные от непосредственно конкретных изучае­мых явлений. Исследователь выбирает из огромного числа разнообразных фактов лишь наиболее важные,
существенные, которые точнее всего характеризуют какое-либо явление или процесс, отвлекаясь при этом от множества незначительных и малосущественных фактов. Результатом процесса абстрагирования, например, в микроэкономике являются экономические категории, выражающие ее важнейшие стороны. Обобщение состоит в переходе на наиболее высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков рассматриваемых экономических явлений и процессов.

В экономическом анализе весьма часто применяют­ся допущения «при прочих равных условиях», смысл которых состоит в упрощении анализа. Исследователь, выясняя связь, например, каких-либо двух явлений, предполагает, что все другие переменные, которые мо­гут влиять на характер этой связи, остаются неизмен­ными.

Разумеется, такое допущение должно быть достаточно обоснованным. В противном случае могут быть сделаны неправильные выводы.

В то же время при анализе кон­кретных экономических явлений используются экономи­ческие эксперименты (например, внедрение в какой-то из фирм инноваций или прогрессивного приема с целью повышения его производительности и т. и.).

Существуют два разных уровня экономического анализа — микроэкономический и макроэкономиче­ский. Отличительным для этих уровней является то, что анализируются различные группы показателей. Нельзя не учитывать при этом и критерии, определя­ющие микро- и макроэкономическое развитие. Есте­ственно, что при таких подходах будут и неоднознач­ные результаты экономического анализа.

В познании некоторых сторон, характеризующих оценочные свойства товаров, применяется так называе­мый маржинальный анализ (маржинализм, от англий­ского — предельный). Этой теорией трактуется ряд та­
ких понятий как «предельная полезность», «предельная производительность», «предельные издержки» и др. В частности, теория предельной полезности объясняет ценообразование с точки зрения эффективности по­требления того или иного продукта в связи с добавле­нием его новых единиц.

С примерами маржинального анализа довольно ча­сто приходится встречаться в нашей жизни. Так, мы готовы купить 1 кг помидоров по 50 руб., но при цене 40 руб. мы, возможно, купим 2 кг, а при цене 30 руб. — 3 кг. Полезность каждого дополнительного килограмма для нас снижается и мы согласны купить дополнитель­ное их количество, если цена снизится.

При изучении экономических явлений и процессов следует отличать метод исследования от метода изло­жения. На практике метод изложения выражен двояко: в формах логического и исторического изложения. Ло­гический метод предполагает изучение той или иной закономерности или явления в определенной последо­вательности и взаимосвязи, например, изучение товара, денег, капитала.

Исторический метод предполагает исследование того или иного экономического процесса с точки зре­ния последовательного возникновения составляющих его элементов. Для начинающего читателя более до­ступным является исторический метод. Вопрос же вы­бора того или иного метода зависит от решаемых эко­номических задач и достижения поставленной цели.

1.4.

<< | >>
Источник: Базиков А.А.. Микроэкономика : учебно-методическое посо­бие / А. А. Базиков. — М.,2016.— 141 с.. 2016

Еще по теме Методы изучения, применяемые в микроэкономике:

  1. Как менеджеры применяют метод предельных издержек
  2. 1. Предмет и методы микроэкономики
  3. Какие применяются методы ведения некоммерческой , деятельности?
  4. ПРЕДМЕТ И МЕТОД МИКРОЭКОНОМИКИ
  5. Методы оценки потребности банка в ликвидных средствах, применяемые в зарубежной практике
  6. Методы экономической науки. Микроэкономика и макроэкономика
  7. 2.1.1. Место и роль МНК в сложившейся системе нефтяного бизнеса за рубежом и применяемые методы налогового стимулирования их деятельности
  8. § 1. Предмет и метод изучения
  9. 4.11. Основные методы изучения внешних рынков*
  10. 4.9. Изучение форм и методов торговли на внешнем рынке
  11. Практическое применение методов познания в изучении экономической реальности
  12. 29.5. Балансовый метод изучения воспроизводства основных фондов
  13. § 3. Особенности предмета и метода изучения классической политической экономии
  14. Экономика общественного сектора (ЭОС): предмет и методы изучения.
  15. Понятие микроэкономика и формы микроэкономики.
  16. А. К. Шимко. Микроэкономика (в вопросах и ответах): учеб.-метод. пособие / Л. В. Бондарь, В. Н. Братухин, Т. Н. Гутовец и др. / Под общ. ред. А. К. Шимко.- Минск: Част. ин-т управ. и предпр.,2006.- 61 с., 2006
  17. Основы теории и методы познания применительно к изучению экономических систем
  18. ТЕМА 1. Предмет, методы, цели изучения дисциплины «Управление закупками продукции для государственных и муниципальных нужд»
  19. Изучение и оценка системы внутреннего контроля как базы для планирования аудита. Методы оценки, этапы оценки.